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職業啟蒙
OCCUPATION
我們國家目前培養的學生,大約70%學員沒有從事本專業工作,學生“喜歡的、學的、未來要干的”結合較弱,對社會和國家造成巨大浪費;如果我們參照學生成長規律及教育規律,在12周歲左右確定學生的職業傾向,讓學員喜歡的、學的、未來干的結合好,會大幅度節省教育成本和教育時間的投入。

通過把職業啟蒙教育、天賦教育、職業教育協會、社會人員學歷提升及技能提升等資源相融合,結合信息化建設(連鎖總部管理、連鎖點管理、加盟業務管理等),形成創新的商業模式、經營模式、科學發展模式,既有清晰的社會貢獻,又有穩定的經濟效益。

盛邦升華從事職業教育及產教融合近20年,有一定經驗和經歷的積累,也非常愿意參與職業啟蒙教育領域工作中來,同時職業啟蒙教育對盛邦升華現有職業學校、職業能力學習工廠、校企合作基地業務的補充,實現效益增長。
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